Uma criança especial, que possa eventualmente precisar de atenção particular, pode ser uma criança cujo o desenvolvimento possa ter sido prejudicado por uma dificuldade fisica oou psiquica e exige um esforço por parte da familia em trono da criança especial.

Uma criança especial pode ser uma criança sobredotada, e esta pode ser tão dificil de educar como as que têm necessidades especiais. Quando as crianças são particularmente inteligentes, mais inteligentes que os pais pode fazê-los sentir inadequados e de certa forma incapazes de lhe fornecer um ambiente estimulante para poderem crescer e desenvolver. As aulas para a idade destas crianças são enfadonhas, e podem tornar-se anti-sociais e isolar-se, tornando-se crianças desajustadas socialmente.

Estas crianças são muito exigentes, precisam de muita atenção de muito amor e paciência.  O aconselhamento profissional sobre como educar estas crianças é muito importante para que esta possa ter um crescimento e um desenvolvimento adequados ás suas necessidades, exprorando o total das suas capacidades.

É importante que os pais de crianças especiais não pensem que devem ser os super pais, com a resposta para todas as situações ou que eventualmente deverão ser perfeitos, nada disso, antes demais deverão pensar que deverão ir ao encontro com as necessidades dos seu filho e que deverão manter um ambiente saudável e feliz acima de tudo o mais normal possivel, pois assim será positivo.

A criança obesa é mais propensa a contrair doenças tais como: hipertensão, apneia do sono, distúrbios hepáticos e arteriais, colesterol,cálculos renais e também varizes, prisão de ventre e falta de mobilidade e flexibilidade.

A obesidade infantil é actualmente um problema que necessita do esforço de todos nós, por começar em casa, com bons hábitos alimentares. E não nos podemos esquecer que não podemos limitar uma criança, o que não pode comer, quer isto dizer que produz o efeito contrário, a criança terá mais vontade de comer determinadas coisas a que está limitada. Não podemos no entanto privar a criança de determinados alimentos pois esta está em crescimento.

Existe alguns truques que podem ajudar, para que a criança como menos mas melhor:

1. Coloque as guloseimas fora do alcance da criança (não tenha bolachas e alimentos similares á vista);
2. Controle a quantidade de alimentos (colocando a comida em partos mais pequenos, ficará com a sensação de que comeu um prato cheio, quando na realidade era menos comida);
3. Faça pratos coloridos (Pode provocar um efeito psicoemocional positivo, utilizando mais legumes e saladas);
4. Coloque á vista no frigorifico bastantes frutas (ricas em várias vitaminas são optimas para saciar a foma);
5. Prepare um lanche saudável (em lugar de bolos, experimente barrinhas de cereais ricas em fibras);
6. Tentar respeitar as horas ds refeições, bem como comer entre as principais refeições;
7. O ambiente á mesa deverá ser calmo, sem discussões;
8. Não obrigue o seu filho a comer, este processo demora bastante tempo de adaptação é progressivo, tenha paciencia e  insista no procedimento a seu tempo.

O exercício físico é muito importante, nesta fase todas as actividades são bem vindas, em lugar de ficar frente á televisão sentado. Os pais deverão dar o exemplo, também praticando exercicio e comendo comida saudável, para que os filhos possam seguir bons exemplos em casa.

Até aos 3 anos de idade o seu filho imita o seu comportamento e até as suas expressões faciais. Apartir dos 12 meses as crianças tornam-se masi sociaveis e aprendem palavras muito rapidamente, deve aproveitar esta fase. Sempre que o seu filho peça qualquer coisa aproveite para lhe transmitir as boas palavras das boas maneiras.

É preciso ter paciência pois dos 3 aos 5 anos de idade as crianças começam a ser mais sociaveis, e começam a compreender que a educação é um veículo para o convívio saudável. Paciência é uma coisa que vai ter que repetir muitas vezes para ele compreender, terá que esperar que a mãe fale ao telefone ou pela sua vez no escorrega ou outra coisa ele vai ter que esperar. Vai também ter que pedir muitas vezes desculpa por ter errado em determinada circunstancia, o ter que reconhecer que errou é muito importante passar essa mensagem e admitir o erro.

Apartir dos 6 anos de idade deve aprender a ser anfitrião. Se receber colegas lá em casa deve perguntar-lhes se querem lanchar… se alguém lhe oferecer alguma coisa deve incentivar a agradecer, pessoalmente ou por telefone ou ainda por carta se assim o entender.

Nesta etapa do desenvolvimento  cognitivo e afectivo nesta idade entre os 3 e os 4 anos a criança estabelece-se em torno de três necessidades básicas:

1. A presenção de figuras estáveis de referência (pais, avós..);
2. Satisfação dos cuidados físicos essenciais (comer, dormir, e brincar…)
3. Amor incondicional no seu circulo mais próximo.

Se durante esta fase, nada atrapalhar a realização das três necessidades básicas, então poder-se-á dizer que terá uma auto-estima alta. É normal a criança sentir-se o centro do mundo, e é bom que essa situação não se altere.

Aos seis anos aproximadamente, ultrapassam essa etapa de egocentrismo (é comportamente positivo), que serve para reafirmar a sua auto-estima, ou seja a opinião que temos de nós mesmos. Nós enquanto pais devemos fazer com que ela tenha muita confiança. O nosso papel é muito importante, não só nesta fase mas desde do nascimento. O apego é um vínculo afectivo que contribiui para que a criança se sinta segura e protegida, e é essa sensação de amor incondicional que lhe deveremos transmitir. Uma auto-confiança bem enraizada fortalece a personalidade e no futuro quando tiver que enfrentar a sociedade fora do âmbiro familiar, não terá problemas. Será capaz de condutas e atitudes flexiveis adequadas para enfrentar problemas.

O que devemos fazer para fortalecer a auto-estima da criança?

• Elogiar (quando alcançam algo);
• Dar carinho (desde que nascem, dá uma sensação muito grande de segurança),
• Escutar (os seus problemas);
• Ser positivos com eles;
• Corrigi-lo quando faz disparates e não repreendê-lo agressivamente;
• Dar-lhe responsabiliades (conforme a idade que tiver assim poderá ser a tarefa);
• Fazê-lo sentir competente (facilitar tarefas para que atinja objectivos).

Dar essa informação, por vezes pode ser frustrante. A criança ainda não desenvolveu o pensamento abstrato, e só acreditará que irá ocorrer uma mudança quando ela a vir fisicamente. No entanto não deve esperar até ao ultimo dia para lhe dar essa noticia. O Quarto ou Quinto mês de gestação é talvez a melhor altura para dar essa noticia ao seu filho.  É nesta altura que se começa a notar a sua barriga, e também a partir desta altura que começam os preparativos para receber o novo bebé.

Como se explica a concepção de um bebé a uma criança tão pequena? Afinal é esta a fase dos porquês, eles querem saber tudo e fazem todo o tipo de perguntas, como «por onde entrou o bebé?».

O melhor neste caso é explicar de uma forma natural mas muito simples como foi concebido. Não falem de cegonhas, pois apenas irá confundir a sua imaginação, poderá falar do amor que os pais sentem um pelo outro, e que passado nove meses nascerá um bebé.

É normal a criança sentir ciúmes pois esta nova situação na sua vida, o medo pelo desconhecido provoca-lhe ciúmes. É uma reacção normal perante uma situação de perda de poder, atenção e amor (assim pensa a criança).

Não se preocupe excessivamente, pois esta sensação não irá durar para sempre.

 A criança não irá demonstrar ciúmes mas sim ter uma série de comportamentos que se manifestam da seguinte forma:

• O seu comportamento – tornam-se desobedientes, choram, arreliam o irmão (tiram-lhe a chucha, entre outras), para chamar a atenção. Podem tornar-se mais timidos, e evitar contacto com outras crinaças ou adultos e preferir brincar sozinho. Esta alteração na sua vida fá-lo sentir-se inseguro. Pode regredir, ou seja começa a fazer ou a imitar muitas das reacções do seu irmão mais bebé, tais como usar novamente a chucha, usar fraldas novamente, pronuncia pior as palavras.
• A alimentação – o sistema nervoso pode afectar a conduta alimentar. A criança pode mostrar-se com menos vontade de comer, ter falta de apetite.
• O sono – pode alterar o sono. A criança tem mais dificuldade em adormecer epode acordar frequentemente durante a noite.

Nós pais como devemos reagir:

• Apesar de ser uma situação transitória, deverá ajudar a criança a adaptar-se o mais depressa possivel , sem stress;
• Não ridicularize os sentimentos da criança, pois pode dar a ideia de que já não se preocupa com ela, tenha calma nesta fase;
• Mantenha as rotinas da criança, tudo deverá ser como antes da chegada do irmão, ir ao parque, brincar com ela, enfim…
• Não deve dar demasiada atenção e até será bom ignorar os maus comportamentos da criança;
• Explique várias vezes que os pais continuam a gostar dela da mesma forma, e demonstre-lho várias vezes. A criança tem dois brinquedos preferidos, uma boneca e uma barbie, podemos perguntar-lhe quando ela brinca com a boneca já não gosta da barbie?…

A amamentação, ao peito, é um factor que pode diminuir e prevenir muitos problemas relacionados com cáries ou outras infecções, durante o primeiro ano de vida. A amamentação na mama, é um exercicio muscular que durante a sucção favorece a respiração nasal e corrige o posicionamento incorrecto dos dentes e das estruturas faciais.

Os primeiros dentes de leite nascem entre os seis e os doze meses de vida. Entre os 18 e os 36 meses nascem os dentes de leite posteriores. Aos seis anos os dentes de leite começam a cair e os dentes permanentes irão nascer em seu lugar.

Para ser amigo é necessário desenvolver relacções de afecto, essa só irá aparecer apartir dos seis ou sete anos de idade, mas até lá tudo o que faz é um suporte, ou está a fundar as bases para futuras relações de amizade.

Por volta dos dois anos, é normal aparecer um amigo imaginário, é uma forma das crianças aprenderem a lidar com o seu imaginário, e neste casos devemos deixá-los desenvolver toda a criatividade. É através da criatividade que vão aos pouco aprendendo a lidar com o mundo real. E por volta dos seis anos este amigo imaginário será sustituido por uma amigo verdadeiro com a mesma idade.

É depois dos quatro anos que a criança consegue obedecer a alguma regras quando brinca com outras crianças. É muito importante que a criança não descrimine ninguém, que aprenda a ser independente mas sem desrespeitar os seus pais e os seus amigos.

O facto da sua filha gostar de jogar futebol não significa que vá ser masculinizada, e o mesmo acontece ao contrário. Quando se trata da educação dos mais pequeninos devemos ter muito cuidado, pois não devemos reprimir a vontade do nosso filho brincar com determinado brinquedo.

É importante que a criança tenha o livre arbitrio para poder fazer ela as suas próprias escolhas. Faz parte do desenvolvimento natural da criança, o querer explorar e conhecer outros brinquedos.

Os pais devem na realidade conversar com a criança e explicar-lhe quais as semelhanças e as diferenças, entre meninos e meninas com naturalidade, e sem tabus.

1. Ler os rótulos dos brinquedos. Todos devem dizer por exemplo para que idades é destinado. (por exemplo: 0 aos 3 anos);
2. Veja se o brinquedo fisicamente tem aresta afiadas, com a qual a criança se possa cortar, ou se o brinquedo tem cordas muito compridas e se pode de alguma forma provocar estrangulamento;
3. Tenha cuidado com o tamanho das peças pois as criança colocam tudo na boca, ou se esse brinquedo tem peças que se possam soltar e provocar algum engasgo ou outra situação pior;
4. O brinquedo deverá ser forte e dificilmente no caso de cair ao chão não se deverá partir em pedaços e provocar cortes, lesões.